Educação Infantil
Na Educação Infantil, o conteúdo a ser trabalhado e desenvolvido com as crianças é selecionado a partir dos eixos estabelecidos nos Referenciais Curriculares, tendo em vista os diversos interesses que as crianças demonstram em cada faixa etária. Para isso temos como base, a vasta bibliografia que aborda as diversas fases da Educação Infantil e suas características.
Em todas as turmas, as atividades são desenvolvidas em diversas salas e espaços pedagógicos. Do Nível 02 ao 04 trabalhamos com rodízio de salas. Diversos ambientes equipados com materiais educativos de várias áreas do conhecimento fazem parte da rotina diária da criança. Os ambientes incluem: pátio da areia, parque, sala de lanche, área coberta, sala de música, sala de brinquedos, sala de histórias, sala de jogos, biblioteca, sala de leitura, duas salas de artes e quadra de esportes.
Assim, os alunos permanecem ao redor de 40 minutos em cada ambiente, com sua professora regente, acompanhados de uma auxiliar. A cada mudança de espaço, troca-se a atividade e a área do conhecimento, garantindo uma prática motivadora para os alunos. Esta rotina facilita a adaptação das crianças à escola e favorece uma aprendizagem significativa e prazerosa, além de contribuir para o “gasto” de energia através da movimentação constante entre os espaços.
Embora não haja uma sala fixa de trabalho para crianças de dois a quatro anos, cada turma tem uma sala base de referência com a lista dos nomes da turma. A partir do Nível 05, os alunos possuem uma sala fixa, com o objetivo de propiciar uma adaptação gradativa às crescentes exigências que vão se estabelecendo em função da idade.
Todas os Níveis visitam a Biblioteca uma vez por semana, onde participam de atividades para o estímulo à leitura e à imaginação, através da Hora do Conto, do manuseio de livros próprios para sua faixa etária e de histórias com a utilização de fantoches ou retroprojetor. Todos os alunos freqüentam aulas de música semanalmente. A partir do Nível 04 iniciam-se as aulas de Inglês e no Nível 05 são incluídas as aulas de Informática e Educação física.
Em todas as turmas, as atividades são desenvolvidas em diversas salas e espaços pedagógicos. Do Nível 02 ao 04 trabalhamos com rodízio de salas. Diversos ambientes equipados com materiais educativos de várias áreas do conhecimento fazem parte da rotina diária da criança. Os ambientes incluem: pátio da areia, parque, sala de lanche, área coberta, sala de música, sala de brinquedos, sala de histórias, sala de jogos, biblioteca, sala de leitura, duas salas de artes e quadra de esportes.
Assim, os alunos permanecem ao redor de 40 minutos em cada ambiente, com sua professora regente, acompanhados de uma auxiliar. A cada mudança de espaço, troca-se a atividade e a área do conhecimento, garantindo uma prática motivadora para os alunos. Esta rotina facilita a adaptação das crianças à escola e favorece uma aprendizagem significativa e prazerosa, além de contribuir para o “gasto” de energia através da movimentação constante entre os espaços.
Embora não haja uma sala fixa de trabalho para crianças de dois a quatro anos, cada turma tem uma sala base de referência com a lista dos nomes da turma. A partir do Nível 05, os alunos possuem uma sala fixa, com o objetivo de propiciar uma adaptação gradativa às crescentes exigências que vão se estabelecendo em função da idade.
Todas os Níveis visitam a Biblioteca uma vez por semana, onde participam de atividades para o estímulo à leitura e à imaginação, através da Hora do Conto, do manuseio de livros próprios para sua faixa etária e de histórias com a utilização de fantoches ou retroprojetor. Todos os alunos freqüentam aulas de música semanalmente. A partir do Nível 04 iniciam-se as aulas de Inglês e no Nível 05 são incluídas as aulas de Informática e Educação física.
